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William Ellison et Christian Coste, bénévoles wikipédiens.

Alors qu’une partie de la communauté pédagogique et scientifique aura tendance à questionner l’impact des réseaux sociaux sur la transmission des savoirs, on constate que Wikipédia, encyclopédie collaborative et réseau social culturel de référence gagne en intérêt, en rigueur et en qualité des connaissances diffusées. On peut désormais se permettre d’avancer que la contribution sur Wikipédia constitue aujourd’hui un mode de valorisation et de médiation scientifique et culturelle à part entière dont tendent à s’emparer amateurs et professionnels du patrimoine.

Une association de Wikipédiens en Nouvelle-Aquitaine pour assurer une médiation patrimoniale en ligne.

Au sein de la Cubale, association de contributeurs sur Wikipédia de Bordeaux et sa région, William Ellison et Christian Coste, mettent en valeur le patrimoine de la région et ses écrivains. 
Le groupe forme un espace de rencontre, avec des réunions régulières, des ateliers et anime des discussions autour de nouveaux sujets pour alimenter Wikipédia, généralement au sujet du patrimoine aquitain. 
Composé en moyenne d’une dizaine de personnes, de toute génération, le groupe présente une base stable d’adhérents avec un petit taux de renouvellement annuel, réunit autour d’un intérêt commun pour la valorisation du patrimoine et des figures locales. Il tient des ateliers à la bibliothèque municipale de Bordeaux (site de Mériadeck) dans la salle informatique mise à sa disposition tous les derniers samedis du mois. Ces ateliers sont ouverts aux publics qui voudraient s’initier à internet et contribuer à Wikipédia. Le groupe bénéficie du soutien et de l’assistance des bibliothécaires pour la mise à disposition de matériel informatique et d’archives. 

Les wikipédiens de la Cubale, contributeurs bénévoles à la valorisation en ligne du patrimoine

William Ellison

W. Ellison est un mathématicien et physicien britannique, chercheur au CNRS à Bordeaux, aujourd’hui retraité et résidant en Nouvelle-Aquitaine.
Interpellé par le riche patrimoine de la région, il a souhaité le mettre en valeur, d’abord un peu par hasard, via Wikipédia, en publiant de petits articles. Repéré par d’autres contributeurs locaux, il est invité à rejoindre la Cubale.
W. Ellison est l’auteur de nombreux articles et en particulier d’une série de pages concernant la famille d’Abbadie.

Pour voir la liste de ses travaux sur Wikipédia (articles créés et modifications sur d’autres textes) : 
https://fr.wikipedia.org/wiki/Utilisateur:William_Ellison 

Christian Coste

C. Coste est un ancien magistrat résidant aujourd’hui en Nouvelle-Aquitaine. Il est également blogueur littéraire, à l’origine d’un “cabinet de curiosités” que vous pouvez consulter à cette adresse : https://diacritiques.blogspot.com/. C’est ce blog, Diacritiques, qui l’a amené à Wikipédia en 2008, car il y puisait des d’informations pour ses articles. Il a alors rejoint le groupe de la Cubale, 
Pour ses futurs projets éditoriaux, C. Coste envisage de profiter pleinement du patrimoine d’auteurs conservé à la bibliothèque Mériadeck, en particulier un travail autour des archives laissées par Etienne Cleirac, avocat bordelais du XVIIe siècle auteur d’un traité de droit maritime dont la bibliothèque possède le manuscrit.

Pour voir la liste de ses travaux sur Wikipédia :
https://fr.wikipedia.org/wiki/Utilisateur:C%C3%A9C%C3%A9dille#Articles_cr%C3%A9%C3%A9s 

La famille d’Abbadie sur Wikipédia –  Assurer une valorisation et une médiation à la fois grand public et scientifique

W. Ellison s’est intéressé aux frères Antoine et Arnaud D’abbadie, écrivains, scientifiques et explorateurs. Il a consacré son premier article à Antoine D’Abbadie, l’aîné de la fratrie. Un article existait sur Wikipédia, mais il avait besoin de mises à jour et d’améliorations. En s’intéressant à Antoine il découvre son frère Arnauld.

Photographie de 1893. Arnaud D’Abbadie en habits éthiopiens.

Les deux frères ont parcouru l’Ethiopie pendant 11 ans. Antoine, explorateur et scientifique, produit une série de carnets de voyages qui font actuellement l’objet de transcriptions via une application de transcription collaborative de la BnF/CNRS. Arnaud, à la fois aventurier, diplomate et humaniste, a mis ses compétences au service d’une tentative d’unification de l’Ethiopie au sein d’un empire Chrétien sous la protection de la France. Ses voyages et son ambition font dire à William Ellison qu’Arnaud d’Abbadie pourrait être considéré comme le Lawrence D’Arabie français, et qu’il mériterait amplement qu’on lui dédie une monographie.
Pour alimenter ses articles W. Ellison utilise essentiellement la documentation disponible en ligne. Il a également pris contact avec les propriétaires actuels du château des D’Abbadie, où sont également conservées les archives de la famille. Ultérieurement, la possibilité de consulter les archives permettra de corriger et d’enrichir encore les articles en ligne, ainsi que de mettre en valeur un fonds d’archives (privé) encore méconnu

Articles sur la famille D’Abbadie :

La Cubale et Les Lettres persanes – Mettre en avant le potentiel pédagogique de Wikipédia

Un Editathon a été consacré par le groupe de rédacteurs aquitains à la contribution wikipédia au dernier samedi de septembre (25/09/2021). L’objectif dans cadre du Tricentenaire des Lettres persanes est d’atténuer le regard critique sur les publications wikipédia et d’en faire un matériel pédagogique. Il s’agit pour le groupe de travailler sur l’article consacré aux lettres persanes et lui apporter une plus-value : enrichir l’article principal avec une carte interactive par exemple (faire une carte interactive du voyage des 2 persans par exemple ; mettre en exergue les citations extraites des lettres persanes avec lien vers la lettre d’origine de la citation), et le rendre plus visible et attractif. 

Wikipédia – Espace d’édition démocratique qui présente un réel intérêt scientifique et pédagogie

Wikipédia, c’est : l’absence de limite éditoriale, différentes couches d’édition autour d’un article ce qui confère au site une importante profondeur, une page de discussion, de brouillon, l’obligation de sourcer les articles, l’intégration de métadonnées qui permettent de documentariser les articles et de les rendre trouvables via les moteurs de recherche, des instruments d’analyse statistique (on remarque par exemple que la consultation d’œuvres au programme scolaire augmente avant les examens, la consultation d’articles sur des romans augmente avec les vacances, un programme tv influe également sur les consultations) et la possibilité d’écrire sur tous les sujets. Toutefois, les articles sont soumis à des conditions de recevabilité. Si la personnalité sur laquelle on souhaite écrire ne remplit pas certaines conditions de notoriété, on ne peut pas faire de notice Wikipédia. Un membre peut pour cette raison soumettre au vote une décision de suppression de l’article. 
Ce réseau social encyclopédique est un véritable outil de valorisation des fonds documentaires (ouvrages, archives, images, manuscrits etc.) du domaine public, qui peinent souvent à sortir des placards de leurs sites (physiques et numériques) de conservation. En effet, l’obligation de citation des sources donne à ces dernières une nouvelle vigueur, de la visibilité et peut apporter une impulsion dans leur consultation. Mais dans la limite subjective de l’intérêt qu’un sujet peut représenter. 
De la traduction d’article est possible pour contribuer et enrichir le Wikipédia d’un idiome. Cela impose néanmoins d’actualiser et de relocaliser les sources.
Finalement, selon William Ellison et Christian Coste, on pourrait rapprocher la rédaction sur Wikipédia de celle d’un article scientifique : respect du droit d’auteur, propos sourcés, relecture par les pairs (wikipédiens), avec en plus l’aspect collaboratif de la modification et de l’enrichissement par d’autres.
En ce sens, Wikipédia représente un médium sérieux et accessible pour la valorisation scientifique, culturelle, patrimoniale… dont les universités commencent à saisir l’importance et s’emparent.

Une nouvelle manière d’envisager la médiation et la valorisation numérique du patrimoine

Ellison et Ch. Coste interviennent à l’université de Bordeaux pour former les étudiants à la rédaction d’articles sur Wikipédia dans le cadre d’un projet qui intègre le programme pédagogique Master 1 Patrimoine et Musées de l’Université Bordeaux Montaigne en 2015. L’objet de ce programme est l’exploration et l’exploitation des ressources patrimoniales détenues et mises à disposition par l’Université Bordeaux-Montaigne à travers la pratique de l’écriture web. 
Objectif : intégrer au cursus universitaire du patrimoine un projet qui permette d’interroger et de renouveler les pratiques professionnelles.

  • Création et édition d’articles en ligne qui mettent en valeur les fonds patrimoniaux de la bibliothèque de l’Université Bordeaux-Montaigne
  • Sensibiliser les étudiants aux questions de droit et de circulation des images en ligne. 
  • S’interroger sur le mode de travail collaboratif, son intérêt et ses limites
  • Faire réfléchir les futurs professionnels du patrimoine aux modes de transmission des savoirs.

Pour en savoir plus :

Inscriptions ouvertes pour la seconde édition de l’Ecole d’Hiver EnExDi !

EnExDi 2020

Les humanités numériques dans les projets de recherche

Maison des Sciences de l’Homme et de la Société de Poitiers du 10 au 14 février 2020.

Après le succès de l’école d’hiver 2019, EnExDi revient en 2020 !

EnExDi est une formation intensive en école d’hiver qui propose aux doctorant.e.s et post-doctorant.e.s de se former aux technologies des humanités numériques. Elle est également ouverte aux chercheurs.euses plus avancés et qui ont besoin d’un accompagnement.

Durant cinq jours les participant.e.s sont amené.e.s à découvrir les fondamentaux des humanités numériques, en termes de bonnes pratiques et de réflexions méthodologiques, et à travailler avec un choix d’approches et de techniques, comme l’encodage de textes, le traitement automatique du langage, l’analyse sémantique et stylistique, la visualisation de données et la diffusion numérique des résultats de la recherche.

Cette formation introductive permet aussi aux participant.e.s de connaître le panorama des outils, des pratiques et de la bibliographie, et d’obtenir des indications sur comment poursuivre l’apprentissage des compétences acquises.

La formation repose sur une démarche bottom up : les participant.e.s expliquent leur projets de recherche, les formateurs et formatrices suggèrent et donnent des pistes sur la façon d’utiliser les humanités numériques et computationnelles pour atteindre les objectifs de recherche.

Dates importantes

Ouverture inscriptions : 2 décembre 2019 sur https://enexdi.sciencesconf.org/

Fermeture inscriptions : 27 décembre 2019

Confirmation d’admission : 10 janvier 2020

EnExDi : 10-14 février 2020 à Poitiers, MSHS